原标题：女儿一年级，“起跑”就输了，不曾“超前”教育的她会一向输吗？

前几天，我写了一篇文章《女儿一年级，由于没超前教育跟不上，看似苦楚但很幸亏》。看到网友们议论纷纷的谈论，信任这些谈论都是家长和孩子们的实在阅历和切身体会。

我总结了一下家长们的观念，首要分为：

一，超前教育的孩子一路领先，一路优异。这些家长都是在孩子上一年级前，就将孩子送去培训班提早学习了认字，拼音，数数等。现在孩子上学根本不必家长超心，在班上也独占鳌头，并一向保持着，各种培训班也一向上着。

二、没超前教育的孩子一开始落后，一路落后，处处落后。孩子一进小学就跟不上，而班上的教师都是照料大多数的，大多数孩子假如学过，教师就不会多讲，而跟不上的孩子假如不去补习，在家又不尽力，天然就一向跟不上。

三、刚开始轻松，后来却越来越费劲。孩子在一二年级的时分，由于提早学习过，所以在讲堂上会很轻松，抵挡家庭作业也很轻松。但三年级后，当面临全新的常识后，孩子就变得十分费劲，前期的放松，完全是在给未来挖坑。

四、得益于杰出的学习习气，后发先至。孩子从不曾超前教育，但由于家长重视家里的培育，重视学习习气，阅览习气的培育。前期看似费劲，但后发先至，孩子也一向保持着对不知道的猎奇，对学习的热心。

看到这些不同的成果，我陷入了纠结与困惑中。这也是为什么专家们会提出的“三年级便是一个分水岭”、“三年级断崖式下滑”等教育怪象。

同样是超前教育，有些孩子得益于它，有些孩子却败于它。作为家长，最关怀的便是孩子的教育问题，即便想佛系也佛系不起来。那究竟该怎么办呢？

亚里士多德曾说过：“教育有必要依据三个准则：中庸、或许和恰当。”即教育要摒弃浮躁、名利，要回归教育自身。

一、看孩子：有的孩子天生就表现出过人的天分，且求知若渴，讲堂上的常识现已无法满意他了，能够恰当给他添加一些超前的常识。但更多的是一般的孩子，超前教育或许会让他不胜负重，因而必定要在充沛了解孩子的条件下来决议是否超前教育。

二、看家长：有些家庭尽管没有上孩子去各种补习班，但这些家长并不是听任孩子。他们侧重于培育孩子杰出的学习习气，依据孩子的接受能力和爱好进行适合的引导，不适得其反，也不一曝十寒，对症下药才是更适合的教育方法。

要知道，孩子的未来具有全部或许性，不跟风、不浮躁、不显摆，千万不要让教育过了头，孩子的魂灵才会愈加饱满。

责任编辑：