【怎么让教师头衔重返正轨？】头衔原本是教师职业开展的一把“白”。必定的头衔的设立为教师职业开展清晰方针，一起不同等级、不同类型的头衔为教师职业开展生计注入连绵不断的动力。但一方面，因为许多头衔的存在，使得一些教师在戴上头衔之前，眼中盯着头衔、心里想着头衔，做任何事情都着眼于获取必定的头衔，为取得头衔而花费许多时刻和精力。另一方面，戴上头衔之后，许多教师将头衔视为本身追逐功利的有力东西，想方设法追卖点、逐功利、搞商场的名师不胜枚举。在必定程度上，头衔成了产品，能流通变现，能仿制仿冒，可批量生产。走出“唯帽子”的窘境，还需回归教师开展的来历。

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