原标题：从美国教育，学习怎么给孩子展开“陌生人风险”安全教育！

一同布景杂乱的女童失踪案，触动着全国网民的心。

7月8日，杭州市淳安县警方接到报案，称孩子从家中被两名租客带走后下落不明。经警方核对，女童最终呈现的当地是宁波象山，当地已组织了数百人的救援力气展开搜索作业。

这个案件再次向咱们敲响了警钟，“陌生人风险”的安全教育和安全意识，有多么的重要。

今日我就和我们谈一谈：美国是怎样在中小学生中展开“陌生人风险”的安全教育的。

教师会教孩子们辨认一些或许的风险：

· 在公园或小区里有陌生人让小孩子协助找丢掉的猫猫狗狗；

· 小孩在门前游玩时或从朋友家回来的路上有车停下来问路；

· 小区里平常很少往来的街坊约请孩子去她家吃喝玩乐；

· 在书店、饭馆等门口和校车站点等处有人问孩子是否等人或是否需求搭车；

· 有陌生人夸奖小孩子心爱、美丽等，然后让小孩接近他，或上去接触小孩；

· 有陌生人向小孩介绍风趣、好玩、好吃的东西，然后说要带孩子去看去吃而不用征得爸爸妈妈、教师或其他看护人的赞同；

· 小孩感觉到自己被盯梢；

· 其他任何让小孩感到恐惧、惧怕、忧虑、不舒服等的场景。

最终，假如小孩子现已置身于“陌生人风险”之中，则要选用“说不（NO），走开（GO），叫喊（YELL），阐明（TELL）”的战略。

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