原标题：新蒙式多元宝盒引领幼儿教育脑力开发大风暴

一，什么是脑力开发？

指的是透过丰厚而体系的教具前言影响，让孩子能在灵敏期内籍由表里多元的影响，激起其内涵渴求体现，了解与解决问题的动机。一旦大脑细胞受影响而活化，脑神经元呈现出网状结构，并透过体系化前言练习自主学习与解决问题的习气，孩子长大成人后必能有更广大与科学化的才能与成果。

着重孩子应与环境互动，活泼地参加学习，自主解决问题的能

二、什么是多元宝盒？

《新蒙式多元宝盒》课程根据美国哈佛大学加德纳博士的多元智能理论和瑞士心理学家皮亚杰的认知开展理论，借助于本课程六个范畴下500组学习宝盒的学习，完成对3-6岁儿童归纳商数和八大智能的全面提高，然后真实完成儿童个性化的学习。本课程着重教师仅仅引导者，重视以儿童为本，经过奇妙规划228张不同通关卡，让每一名儿童都能够独当一面操作，培养爱好，让儿童以其本身的感悟，养成杰出的学习习气，培养健全人格

美丽的多元宝盒教室

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