原标题：教育部专家组对长沙医学院进行本科教育审理评价

2019年11月4日至7日，校园承受由教育部安排的本科教育作业审理评价。本次本科教育审理评价作业历时四个作业日，专家组将经过查阅审理资料、访谈座谈、听课看课、实地调查等方法对我校本科教育作业进行调查、审理、评价。2019年11月7日下午，长沙医学院本科教育作业审理评价专家组定见反应会在办公楼六楼陈述厅举办。

审理期间，由专家组闫剑群教授为组长的教育部本科教育作业审理评价专家组一行人进驻我校，对我校的本科教育作业进行审理评价。本次评价经过会集或分组调查实验室，深度访谈校领导、职能部门和二级学院负责人，看课听课，造访实习基地及用人单位，举行教师座谈会，查阅资料等评价环节，全方位、多角度对我校本科教育作业进行了调查评价。在校园审理评价专家碰头会后，整体评价专家对校园展开了全面的审理评价作业：团体调查了校史馆、图书馆、立异创业学院、体育馆、新式药物制剂要点实验室培育基地、生命科学馆、院士作业站和临床技术实训中心。深度访谈了8位校领导，造访、深度访谈16个教育单位、25个职能部门合计747人次，完成了校领导、教育单位和职能部门的全掩盖。举行座谈会56场；听课31节，看课17节，掩盖18个专业，35门课程，41个班级；查阅了11个学院14个专业29门课程合计3363份试卷，调阅了8个学院12个专业724份毕业论文（规划）；调查了隶属湘潭市中心医院、隶属益阳市榜首中医医院、湖南边盛制药股份有限公司、湖南航天医院4个校外实习基地和用人单位，专家组还调查了学生食堂、活动中心、实验室等学生日子设备等状况，查阅了相关支撑资料。

在经过调查造访活动及专家组评论，审理评价专家组向我校反应了本科教育作业审理评价调查定见：

由闫剑群教授首要代表专家组对我校本科教育作业提出8点总体性定见：一是办学定位明晰，人才培育方针明晰；二是注重师资队伍建造，教育教育水平逐渐的提高；三是继续改进办学条件，教育资源满意本科教育需求；四是推进教育教育变革，探究协同育人新模式；五是推进第二课堂建造，劳动教育特征明显；六是注重学生生长成才，辅导服务厚实有用；七是完善质量监控系统，培育质量逐渐的提高；八是扎根底层，自给自足，建构“一个方针、两个要点、三大变革、四项建造、五种才能”的底层医师培育系统。随后，专家组每位成员还就我校本科教育作业的每个方面，具体反应了个人调查定见并就有关问题提出了主张。关于专家们的反应定见，校园悉数承受，并将进一步增强“问题认识”，对问题进行再细化，逐条逐项拿出整改定见，进行全面整改执行。

教育强国是中华民族巨大复兴的基础性作业，全面遵循党的教育方针，执行立德树人的根本任务，加速一流大学的建造，完成高等教育的内在展开，这是我校当时遵循执行十九大精力的重大任务。最终经过这次评价，校园将在问题整改、采纳有力行动，不断将审理评价作业厚实有用展开，借此全面提高全校师生专业素质和教育教育质量，推进校园展开进程不断向前。

（图/长沙医学院）

（文/长沙医学院口腔医学院唐若华）

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