原标题：高中生做题许多成果不上去，应该怎么做？

许多同学为了更好的进步成果，每天除了完结教师留下的作业，还会对自己的弱势科目进行针对性操练，网罗各式各样的操练题去做，都以为这样刷题必定会有作用，成果没想到成果不升反降，却迟迟找不到原因。

关于现在的应试教育，题海战术往往是最受欢迎的，一同也是备受争议的，由于许多人耗时吃力地刷题，成果并没有多少进步，其实是由于他们再刷题时没有留意以下三点：

其一，关于高中阶段的做题来说，应该研讨的是做题办法、解题切入点。

刷题不可取，是由于并不是科学的提分办法。跟着高中三年的常识储备量不断加大，刷题只能让你对标题了解，可是达不到把握和通晓，这样的温习，会让同学们分数说到某些特定的程度就遇到瓶颈，再也提不上去了。

这也是怎么回事有的同学现已很尽力了，成果还不见提高的原因！

其二，“好钢要用到刀刃上”。

无论是听课、记笔记，仍是温习、做题，都应该抓典型。做题最重要的是选“好题”，肯定不可以见题就做，不分青红皂白，那样的话往往会得不偿失。

题都是环绕着常识点进行的，并且许多题是适当相似的，首要挑选想要得到强化的常识点，然后环绕这个常识点来挑选标题，题并不需要多，相似的题只需一个就满足，选好题后就可以认真地去做了。

其三，做好总结是要害。

为什么做题的提高有限，有没有做好总结便是其间的要害，在做题时，总会做错标题，做错题之后，有没有去做好总结？自己错在哪儿，答案的思路是怎么样的，自己为什么没想到，比较典型的过错可以记在错题本上。好的标题和洽的答案也可以记下来，比方前史地舆的问答题，参考答案的剖析思路，好的句子都可以记下来，不时的翻一翻，堆集下来。

学魁榜清华北大学霸总结写了一本《直击高考缝隙》，书中共享了20位清北学霸的学习经历，可以在必定程度上协助成果下滑的学生找到对自己最合适的学习办法，提高成果！比方从高一到高三第一轮总温习，学习重点是夯实根底，吃透高考纲要的面，以600分的中档题、简略题为方针，二轮总温习（常识点串联、专题归纳练习）才是难点提高。而实际中许多学生把，把大部分时刻用于难题上，以为搞定难题便是学会了，成果考试时恰恰在简略题、根底题丢分。

例如语文、英语的作文、阅览、完型、古诗词鉴赏等等。这些题型一直拿不到高分的学生，必定好好学习，

这无疑是最简略、最省力的提分办法，尤其是高三学弟学妹协助更大

同学们，为了更好的成果，一同加油！

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