原标题：“很仔细温习了，成果没考好！”是你没掌握这4个备考窍门

“长工怕担草，学生怕过考”，这句俗话，形象地道出了学生对考试的害怕。

期中考试前，不少学生在周记中表达了自己考前的忐忑心境：

“睡不着觉！”

“假如考得欠好，教师会不会打我？”

“感觉还有许多常识没记住，怎么办？”

……

当然也有决心满满的，自认为很仔细温习了，成果成果出来傻了眼：“温习了的常识点没考，考到的常识点都没温习！”

家长会完毕，教师被家长们团团围住，就像大众人物答记者问，只能手忙脚乱泛泛而谈。家长与教师这种浅层的交流是无含义的，假如得不到教师的深度辅导，不如自己活跃介入到孩子的学习进程中来。

现在的学生和家长，对考试成果仍是很注重的。不过，成果仅仅成果。咱们更应注重的，是获得成果的进程。除了平常厚实学好各科常识，掌握科学的温习备考办法，也很重要。家长最好能学习并掌握一些温习备考的窍门，就给孩子供给切实有效的协助。

以七年级学生为例。

这次期中考试，是学生进入初中后，阅历的第一次正规考试。与平常检验考试不同，考场设置、考试题型等，都是锚定中考形式规划的。校园要求，考前一周，各学科中止上新课，组织学生温习备考。

怎么温习，各学科组都有统一组织。可是，详细到学生个人，假如仅按教师的节奏走是不可的。由于教师的温习组织是面向全体学生，这个节奏，对优生来讲太慢，对学困生来讲又太快。所以，学生自己有必要在教师组织的结构内，再为自己拟定一个特性化的备考计划。

这儿，我给咱们4个温习备考的窍门。

一、科学组织温习时刻

对大多数人来说，早晨的回忆力最好，宜背诵语文、英语等学科的要点常识。午自习时刻，合适做数学习题。晚上完结家庭作业后，假如还有时刻，可把白日所学常识进行收拾。

睡觉之前，躺在床上，把早晨背诵过的内容在脑筋里过一遍，或许把刚收拾过的常识点，再次温习一次。这种办法有十分好的稳固效果，假如能锲而不舍构成习气，或将获益无量。

优质的睡觉很重要。晚上没歇息好，白日一整天都没精力。所以不要为了温习熬夜，准时上床，之前可喝蜂蜜、热水泡脚，都有助于快速入眠。

二、各学科做一份常识清单

依据考试规模，每个学科做一个常识清单。我是语文教师，就以七年级语文为例，清单能够这样做：

• 1、字音字形字义，主要为每课课下注释与课后读读写写中的要点字词。
• 2、文学常识，要点作家著作及相关布景材料。
• 3、讲义中触及的语法常识。
• 4、名著导读相关常识点。
• 5、课表里古诗词背诵，课内古诗词名句赏析。
• 6、文言文背诵、翻译，要点实词、虚词。
• 7、课内现代文要点语段。

数学则能够做一个思想导图，把常识结构建立起来，公式定理等重要常识点也整合到导图中。道法、前史、地舆等学科，能够按单元收拾。

温习的时分，对照常识清单，一项项执行，然后从清单上划掉。最终剩下来的，便是自己的常识难点或盲点，要点去霸占。

三、用好错题集

并非只要数学合适运用错题集，语文等其它学科假如用好错题集，相同能获得不错的温习效果。比方语文的字音字形字义，把疑难字悉数收拾到错题集上，温习第二遍的时分，就不需求在现已掌握的字词上浪费时刻了。其它常识点也是如此。

有些学生分明很尽力，每天花许多时刻温习，效果却欠好，很大原因，是他们做了太多重复的工作。

需注意，错题集不能仅限于把错题誊写上去然后修订答案，有必要把错题所触及的章节常识点记载在旁边，考虑为什么做错，写下自己的反思。

四、做几份模仿试卷

知己知彼，百战不殆。这次期中考试，许多学生吃亏在对题型不熟悉，温习时抓不住重要。温习时刻短，不可能进行全方位的体系温习。这时分，有必要要点打破。考试之前，做几份模仿试卷，对试题结构了然于胸，哪些题型分值占比高，哪些题型分值占比少，就能够有清晰的目的性温习。关于那些分值不高但温习的点十分多的部分，能够暂时抛弃，即所谓“抓大放小”。

比方，初中阶段的语法常识，新课程规范只要求随文学习即可，不主张教师把语法作为常识进行专门的解说。尽管分布于讲义中的语法常识点较多，但在试卷中，一般仅以选择题的一项选项呈现，分值占比很小。但这些常识，若要学透又十分难，需求花费许多精力。不是学有余力的学生，能够先行抛弃，在今后的学习进程中，再在了解的根底上渐渐掌握。

以上几个详细的备考窍门，仅着眼于部分，要点放在进步考试成果上，不免缺失大局观。从学生开展的视点看，温习备考既是阶段性的稳固检验，更是进一步的体系进步。因而学生在温习的进程中，要掌握好以下三个联系：

一、温习的质与量的联系

不要碰到任何背诵的内容，都习气性地机械回忆。特别是初中生，要从机械回忆向含义回忆过渡。含义回忆不光事半功倍，仍是与年纪相适应的智力开展趋势。习气于机械回忆的学生，越到高学段，下风越显着。

不要重复刷题，某种程度上讲，这是在用肢体上的勤勉掩盖思想上的懒散。做题时，切忌先看答案，要独立考虑，仔细剖析，做到触类旁通，这样温习才高效。

二、常识的全体与部分的联系

常常有学生这样梦想，假如有脑机接口就好了，就能够把常识直接复制粘贴进咱们的大脑。其实，即便将来真有这样的机器，也未必真的有助于咱们学习。常识是建构起来的，全体与部分的联系不是线性的。粘贴进大脑的常识，也仅仅以一个杂乱的点孤立存在，并不能高效地提高咱们的认知水平。

温习备考，一个重要的效果，便是协助咱们把琐细的常识整合起来，然后内化为咱们认知与解决问题的才干。

三、学习与考虑的联系

看书能懂，一放下却忘了；做题发懵，教师一讲却通了。这是许多学生的切身感受。到底是什么原因呢？这是学而不思，不探求规则与办法，只知一味做题形成的。子曰：学而不思则罔。温习的进程中，要不断反思总结，概括常识点的之间相关，从特性中发现共性，才干获得触类旁通的学习效果。

总而言之，考试要想获得好成果，需求厚实的根底和仔细吃苦的学习态度，再好的备考办法，也只能起到如虎添翼的效果，无法做到毕其功于一役。建立清晰的学习方针、养成杰出的学习习气、继续不懈地尽力，才是王道。

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