【主题教育之同济大学篇】

“同济全国”砺初心

——同济大学以主题教育效果助推“三全育人”归纳变革试点作业

光明日报记者 曹继军 颜维琦 光明日报通讯员 黄艾娇 王小莉

“大学宿舍对人的一辈子有何影响？”近来，精神病学和心思学专家、同济大学医学院教授赵旭东来到同济大学四平路校区西南十楼，与学子们活跃互动，现场气氛火热。

作为主题教育整改执行、推动“三全育人”归纳变革试点作业的又一立异行动，同济大学近来推出“驻楼导师制”，22个学生社区迎来第一批“驻楼导师”。这学期，同济大学33个学院遴派约210名闻名教授学者进驻学生社区，打开社区讲堂、学术沙龙、生长问诊等主题活动。

“不忘初心、紧记任务”主题教育打开以来，同济大学紧紧环绕为党育人、为国育才，紧扣立德树人根本任务，以激烈的职责感任务感仔细抓紧抓实抓好学习教育、调查研讨、检视问题和整改执行，把主题教育的落脚点聚集于立德树人根本任务，举全力、谋实招，用主题教育的效果加速推动该校“三全育人”归纳变革试点作业，育人系统归纳变革试点作业亮点频现，同济校园唱响育人最强音。

同济大学举行庆祝中华人民共和国建立70周年“歌唱祖国”师生合唱竞赛。材料图片

1.校园层面强化思维引领、安排领导，全面统筹推动

近来，跟着主题教育向纵深推动，同济大学党委别离掌管举行服务育人、办理育人等多场“三全育人”作业专场推动会，了解各职能部分、各学院“三全育人”作业最新进展，布置下一阶段的作业重点。

为全体纵深推动“三全育人”归纳变革作业，同济大学建立了“三全育人”归纳变革作业推动领导小组和作业小组，校党委书记、校长别离担任领导小组组长，常务副校长担任作业小组组长。环绕十大育人系统建立10个作业小组，别离拟定执行行动清单、施行道路图和完结时间表，构成作业联席会议准则、作业简报准则等部分联动协作机制，构建党委一致领导、部分分工负责、全员协同参加的“三全育人”职责系统。

坚持为党育人，强化旗号引领。近来，同济大学马克思主义学院当选第三批全国重点马克思主义学院。同济大学举全校之力办妥马克思主义学院，大力推动马克思主义学科建造，持之以恒传达马克思主义科学理论，永葆我国特征社会主义大学的最鲜亮底色。作为可自主设置一级学科博士点的高校，校园把马克思主义理论确定为第一个自设一级学科博士点。校园还设立了马克思主义学科职责教授岗、思政理论课课程职责教授岗，强化岗位职责。

同济大学党委书记方守恩表明，“三全育人”归纳变革是执行立德树人根本任务的有用途径，同济大学作为全国第一批试点的10所高校之一，应当首先探究，做出同济特征，构成同济经历。

2.职能部分用好用足育人资源，构成“一部分和谐、多部分协同”形式

根据课程思政教育教学变革、课程思政专业课程链和演示专业建造方面获得的经历及效果，同济大学近来当选“上海高校课程思政全体变革领航高校”，该校将重点建造5个领航学院、13个领航团队、93门领航课程，对全校的课程思政起领航演示作用。校园还打造一批同济优势学科的课程思政在线“金课”，第一批课程包含《解读我国经济发展的暗码》《桥梁工程科技与文明》《科学、文明与海洋》等，并已逐渐在超星等全国课程同享渠道上线。

约请学生观赏并着手参加同济大排与香菇菜包的制造进程；在2019级新生宿舍楼打开青年行为养成活动；定制一套校园文明旅行道路……这学期，同济大学后勤集团充沛发掘后勤资源中的种种育人元素，让后勤作业为育人助力。

在校党委一致领导下，同济大学33个职能部分逐渐构成一个部分和谐、多个部分协同的“1+N”“三全育人”归纳变革形式。由本科生院牵头推动“课程育人”，构建思维政治教育课程系统。科研办理部加强“科研育人”，在科研项目、效果转化等作业中融入育人元素。校团委推动“实践育人”，探究专业教育与实践育人交融形式。宣传部推动“文明育人”和“网络育人”，着力打造系列校园文明产品和网络文明精品栏目，用中华优异民间传统文明、革新文明和社会主义先进文明为师生“树魂、立根、打底色”，用“同济全国”的大学文明引导师生书同济骨、写中华魂。学生作业部统筹推动“心思育人”和“赞助育人”，打造“深夜树洞”等线上服务号，以“未来企业家养成方案”等品牌活动提高学生归纳素质。人事处强化“办理育人”，在教师岗位聘任、训练、查核等环节，强化育人职责；打造“服务育人演示岗”，建造归纳服务大厅，完成“服务育人”。安排部优化“安排育人”，完善“同济党建E家”信息系统，打造“党员之家”，建造党建慕课展现渠道。

3.各大院系环绕十大工程打开试点，探究可推行的特征品牌和经历

由专业导师担任本科生、研讨生班主任的份额已超越75%，部分研讨生支部已测验由导师担任党支部书记。作为同济大学“三全育人”第一批试点学院之一的土木工程学院聚集“导师育人才能提高工程”，现已在本科、硕士、博士各阶段全面施行“导师制”。

跟着主题教育往深里走往实里走，同济大学“三全育人”归纳变革第一批学院试点作业也走向深化。各学院充沛发掘各项作业、各个岗位包含的育人元素，环绕“底层党建质量提高工程”“课程思政变革演示工程”“导师育人才能提高工程”“网络思政阵地构筑工程”“社会实践渠道拓宽工程”“体育育人系统构建工程”“以美育人以文明人工程”“校外育人拓宽工程”“世界视界提高工程”“劳作育人工程”等十大工程，重点发力、立异打破，构成特征和经历。

修建与城市规划学院以党建激活育人因子，“底层党建质量提高工程”迈出新脚步。牵手浙江黄岩共建党建教育基地，带领学生在村庄中研讨村庄复兴；依托上海市杨浦区创始社区规划师准则，社区党员规划师走进社区，让社区日子勃发生机；开设国内修建院校首个服务学习课程，与社区共建，经过社区服务既查验了专业才能，也培养了师生的社会职责感。

数学科学学院创设“数学云端”，发布60余个“一题-撬动数学”线上课程；定制数学专业课、数学公共基础课的线下教导；开办“数学圈子”微信社群线上答疑，朋辈导师每日排班答疑。

修建与城市规划学院教授、中科院院士郑时龄，艺术与传媒学院党委副书记李睿，修建与城市规划学院教授、中科院院士常青……在探究特征品牌和育人经历的一起，同济大学涌现出一批又一批据守三尺讲台、坚持教书育人的好教师。

“这些好教师心中有国家和民族，担当着身上的国家任务和社会职责，为咱们树立了典范。”据守中共一大会址志愿者讲解员岗位12年、真情叙述共产党人“初心”故事的同济大学青年教导员张桁嘉说。

《光明日报》（ 2019年11月26日 05版）