
原标题:【校考专栏】我国传媒大学2020年艺术类本科招生考试布告(含2019初试...)
我国传媒大学
我国传媒大学是教育部直属的“一流学科建设高校”,“211工程”重点建设大学,“985优势学科立异渠道”重点建设高校。校园始建于1954年,2004年8月由北京播送学院更名为我国传媒大学。
我国传媒大学根据国家深化艺术类招生考试变革精力,就2020年艺术类本科招生考试推出了进一步的变革行动。其间文明素质根底测验的变革计划如下:
1、考试计划
1.凡报考我国传媒大学艺术类本科招生考试的考生,均须参与由校园统一组织的文明素质根底测验。
2.文明素质根底测验调查科目为文学、前史、哲学。
2、几点阐明
1.此次变革针对的是校园统一组织的文明素质根底测验部分,专业面试、专业书面考试部分等暂时不变。
2.文明素质根底测验调查内容见附件。
3.2020年我国传媒大学艺考初试计划自2020年艺术类本科招生考试起施行,文明素质根底测验将于2020年1月初进行。
3、调查内容
文明素质根底测验调查内容阐明
文史哲三科组成一张归纳试卷。试卷选用百分制,其间文学科目内容为50分,前史为30分,哲学为20分。
各科目调查内容及参考书目如下:
1.文学
以高中所学语文常识为根底,在深度和广度上适度拓宽。偏重调查我国古代文学史上具有代表性的诗文著作,重视调查考生的剖析鉴赏和文字表达能力。
无指定参考书目。
2.前史
以高中所学前史常识为根底,在深度和广度上适度拓宽。重视调查考生在我国古代前史方面的中心素质。
参考书目:张帆马勇著《我国前史通识读本》。
3.哲学
重视调查考生对我国古代哲学首要门户、代表人物及其思维的了解,对中华优异民间传统文明中心理念的把握。
参考书目:冯友兰著《我国哲学简史》(涂又光或赵复三汉译著)。
2019年文明素质根底测验试题
(文史哲)A卷B卷
需求留意的几点:
1、本次考试时刻150分钟,满分100分。
2、请用2B铅笔将选择题的答案答题卡上,将非选择题答案写在答题卡上。
3、考试完毕,将本试卷和答题卡同时上交。
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前史科目(选择题)
我国传媒大学 2019 年初试真题解析(含答案)
1.孟子说:“皇帝之制,当地千里,公、侯皆方百里,伯七十里,子、男五十里,凡四等。不能五十里,不达于皇帝,附于诸侯,曰附庸。”这反映的我国古代政治准则是:
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.和井行制
2.汉武帝即位后,改用布表身世的公孙弘为相,又“从文学之土中选拔出严助、朱买臣、主父偃等人,让他们以加官收支禁省,参谋应对。逐步地,以加官侍中、左右曹、诸吏、散骑、中常停、给事中等身份随从左右者,多达数十人。并由于不时被皇帝垂询而得参大政。”汉武帝此举的意图是:
A.加强君主权利 B.处理王国问题
C.按捺土地兼井 D.冲击豪强贵族
3.《秦琅邪台制石)记载:“普天之下,转心揖志,器械量,书同文字。”材猜中的“文字”应是:
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书
4.梁武帝派陈庆之护卫魏北海王元顺回洛阳,当他亲眼目睹洛阳旧貌换新领,派蒸蒸日上的现象时,慨叹地说:“自晋、未以来,号洛阳为荒土。此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠土族,并在华夏”。“洛阳旧貌换新颜”的底子原因是:
A.北方人口的南迁 B.经济重心的搬运
C.割据实力的削弱 D.北魏孝文帝变革
5.日本学者内藤乾吉在(唐代的三省》一文中指出: “唐代的政治并非是君主独藏政治,而是归纳了皇帝和贵族毅力实施的费族政治。门下省堪称为代表贵族毅力的机关。”这标明作者认为唐朝:
A.门下省成为最高行政机关
B.三省六部导致君弱臣强
C.皇权遭到团体宰相的限制
D.贵族政治按捺朋党之争
6.唐玄家将(考经) 《道德经》《金侧经》并列为不坏之法.南宋孝宗说; “以佛治心以道治身,以情治世”这可以反映
A.三教合的社会潮流 B.三纲五常得到强化
C.梵学替代了病家经学 D陆王心学遭到重视
7.唐朝后期,扬州成为全国最富贵的工商业城市,经济位置超过了长安、洛阳。所以有“全国之盛扬为首”的说法。“天宝十二载,鉴真东渡便是由扬州启碇的”呈现这种状况的直接原因是:
A.手工业的开展 B.城市经济的昌盛
C.大运河的注册 D.海外交易的增加
8. “宋元小说话C.大运河的注册打人的倡议下,一些文人书商对撒播民间的来元话话本在宋元至明代初期,都是以单以单篇的方式撒播。明中叶今后,在李赞等本小说收集整理,加以刊印。”这种 状况的呈现是由于:
①程朱理学的昌盛 ②印刷技术的前进
③海禁方针的松动 ④通俗文学的开展
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
9. 额炎武说:“正人为学,以明道也,以救世也。”他指斥明末心学的弊害是“不习六艺之文,不考百王之典,不综今世之务”。由此可见顾炎武:
A.把学术研究处理社会问题相结合
B.批评宋明理学重道德轻功
C.总结了全国治乱兴衰的前史教训
D.必定人们物质欲望的合理性
前史科目(非选择题)
我国传媒大学 2019 年初试真题解析(含答案)
31.阅览资料。回着问题。(12分)
《左传》襄公三十一年,“郑人游于乡校”的“乡”是其时行政体系的一个单位“乡校” 便是这个乡所设的校园,也便是村民都可以接受教育的当地。当是针对农工商说的,阐明当在提到卫文公。利农互易商货意工一也便是村民都可以典问受教育的当地《左传》国公二年“当在提到“卫文公。利农、互易商货、惠工”之后,接着又说“敬教”。“劝学”,这个“教”与“学”其时是针对工商说的,也阐明其时的卫国必有乡校无疑。《左传》襄公二十七年有“晋侯始入而教其民”的记载,也是郑国设有乡校的根据。
跟着春秋时代乡校的遍及,曩昔的所谓“学在官所”即学术在于官府,史籍由官府代代掌守的局势。也开端有了改变。咱们知道,史本是周王室和请侯国的官,春秋末年,王室虚弱,灭国踵继,这种准则也随之不坚定,本来在周王朝或诸使国做文官的人,因王朝陵夷。诸侯之毁灭,遂流散四方,以其所学的常识传世。所以使呈现了王官失守而文献四散,不能再持续禁锢而不别传的状况。
《左传》那公十七年记载,孔子说:“吾闻之,皇帝失官,学在四夷”这个“四夷”并非确指四方的戎狄夷蛮,当指官府之外,处于野中的四方布衣两言。正是在这样的一种状况下,孔子提出了“有教无类”的建议。
在社会安革和阶级联系的改变中,“学在官府”逐步分裂,乡学随之遍及,新士人也就应运而生了:他们在政治上不像曩昔的士那样“一朝委质,终身为臣”,在经济上也不再依托奴隶主贵族的膏泽和布施度目:他们有独立的品质。也有了独立的思维,他们可以依照自己的意思去著书立说或宣布言辞,成为这一时期不同阶级和阶级的思维代表。
——摘编自白寿彝《我国通史》
根据资料和所学,归纳春秋时期“乡校"呈现的布景及影响(12分)
参考答案:
社会布景:春秋时期,铁犁牛耕呈现,出产力水平进步;井田制分裂,宗法分封制溃散,王室陵夷,诸侯争霸,诸侯失国,导致一些史官流散四方;学在官府的局势的被打破,私家讲学鼓起;新的士阶级的呈现,影响乡学的呈现,有利于布衣接受教育,然后有利于出产的开展;乡学的呈现,打破了贵族独占教育的“学在官府”局势,然后有利于文明常识的传达;跟着乡学的开展新式士阶级兴起,为战国时期百家争鸣奠定了根底。
哲学科目(选择题)
我国传媒大学 2019 年初试真题解析(含答案)
10. “反者道之动”是道家对事物改变规则的知道。下列说法中不能表达此知道的是:
A. 道法天然
B.祸分,福之所倚;福兮,祸之所伏
C. 飘风不终朝,骤雨不整天 D.物极必反
11. "关于道,老子有这样的说法:“道可道。十分道:名可名,十分名。无名,六合之始,有名,万物之母。”对此了解不正确的是:
A. 道是无法命名的,是无法用语音来进行规则的
B. 道指的是最早存在的那个事物的姓名
C. 每一个事物都可以有一个姓名,道不是一个事物,所以它没有姓名
D. 道不是一个如“桌子”“水”相同的姓名,而仅仅一个指称
12. 《孟子 公孙丑》在论说“人性本善”时,提出了“四端”的说法。此“四端”是指:
A. 对错之心,敬畏之心,推让之心,悲天悯人
B. 推让之心、对错之心、敬畏之心、羞恶之心
C. 悲天悯人、羞恶之心、推让之心、对错之心
D. 恭顺之心、悲天悯人、羞恶之心、敬畏之心
13.王阳明学识的中心观念,可以归纳为“致良知”。下列说法不符 合王阳明本意的是:
A. 良知便是一个人良心的表现,“致良知”是指在日子中遵照自己的良心而行事
B.良知不是每个人天然生成就有的,人只需通过不断的尽力,把握很多的常识,最终融会贯通,才干做到有良知
C.“致良知”有必要在详细的业务傍边进行,而不仅仅在心中冥想
D.要到达“致良知”,有必要先了解自己的良知,然后以诚敬的情绪坚持它
14.庄子《逍遥游》的主题,可以归纳为“自在”。对此主题的了解,下列说法最接近庄子本意的是:
A.大鹏展翅九万里,小鸟只飞树般高,但它们都是依照自己的赋性在翱翔,所以并没有高低之分,都是肯定自在的
B.列子并不凭借人工的翱翔东西,而是凭借天然之力御风而飞,突破了人天然生成不能翱翔的限制,因而是肯定自在的
C.一个人知晓人世间的荣辱对错,可是并不受其左右,而仅仅依照自己的主意行事,他是肯定自在的
D.当一个人消灭大与小、是与非、荣与辱、人与物的界限时,他就可以做到与天然同一,顺其天然地行事,他是肯定自在的
15.儒家经典《大学》被认为是重要的学习入门书,其间提出的进德修身的所谓“三纲要”、“八条目”,依次是指:
A. 亲民、明明德、止于至善; 格物、穷理、正心、诚心、齐家、修身、治国、平全国
B.明明德、 亲民、止于至善;穷理、格物、诚心、正心、齐家、修身、治国、平全国
C.明明德、亲民、止于至善;格物、致知、诚心、正心、修身、齐家、治国、平全国
D.亲民、明明德、止于至善; 致知、格物、正心、诚心、修身、齐家、治国、平全国
哲学科目(非选择题)
我国传媒大学 2019 年初试真题解析(含答案)
32. 阅览资料,答复问题。(8分)
孔子及其所创始的儒学,是我国人心灵国际和我国文明传统最深入的刻画者。孔子思维的魅力安在,力气安在? 孔子好学沉思,领会调查内涵于每个我国人心中的“人同此心,心同此理”的大道理,他并没有把这个大道理高高地孤悬在这不行及的对岸,而是以亲热的、活泼泼的、沁人心牌的文字说出来,衍成教义,教训人,启示人在自己的人生中尽力把它开显出来,活成正人。
在孔学教义中,“仁”也许是最中心的观念了,关予“仁”的表述,这中心还包含:“仁者爱人”、“正人务本,本立而道生,孝弟也者, 其为仁之本与!”、“仁远乎战? 我欲仁,斯仁至矣。”、“客已复礼为仁、一日克已复礼,全国归仁焉,为仁由己,而由人乎战?、“夫仁者,己欲立而立人, 己欲达而达人,能近取譬,可谓仁之方也已。”
结合资料和所学,对孔子“仁”的观念进行阐释。
参考答案:
孔子“仁”的建议是“仁者爱人”,有必要履行在社会中的职责和责任;“正人务本,本立而道生,孝弟也者, 其为仁之本与!”标明“爱人”即“仁”,并不是随便发生的,它是从爱自己的亲人动身,是爱人的根底;“克己复礼”,便是说要抑制自己,“仁”是人作人的内涵质量,“克己”是要靠人对本身内涵质量的自觉,“礼”是人的行为的外在的礼仪标准,要人们恪守礼仪标准有必要是自觉的才有含义,才契合“仁”的要求;有了求“仁”的内涵自觉性,即能“仁远乎战? 我欲仁,斯仁至矣”;要完结“爱人”在于推己及人,要遵从“忠恕”之道,便是“己所不欲,勿施于人”的要求。(答题留意结合资料,意思类似即可给分)
文学科目(选择题)
我国传媒大学 2019 年初试真题解析(含答案)
16.《诗经》 常用赋比兴的方法。下列诗句中选用“比”的方法的是:
A. 采采苯莒,薄言采之。采采茉莒,薄言有之
B.手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,蠑首蛾眉
C.七月流火,九月授衣。一之日需发, 二之日栗烈
D.静女其妹,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰
17.《离骚》 是屈原的代表作,洋溢着浓郁的浪漫主义气味。下列说法不契合《离骚》这一特色的是:
A.拿手叙说客观事物
B.擅用香草美人意象
C.选用很多神话故事
D.片面爱情颜色激烈
18.《行行重行行): “行行重行行,与君生分别。相去万余里,各在天一涯。路途阻且长,会晤安可知。胡马依冬风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不管反。思君令人老,年月忽已晚。弃捐勿复道,尽力加餐饭。”下列诗句中,与“胡马依冬风,越鸟巢南枝”句意附近的是:
A.牧人驱犊返,猎马带禽归
B.松下问童子,言师采药去
C.清筝向明月,深夜春风来
D.谁言寸草心,报得三春晖
19. 对第18题中《行行重行行》的宗旨,了解正确的是:
A远行在外的游子对故土以及亲人的怀念
B.远行在外的游子对自己功业志向的寻求
C.主人公远游在外,久难偿还,思乡情切
D.主人公怀念远游在外、久不偿还的亲人
20. 阮籍《咏怀》其一:“嘉树下成蹊,东园桃与李。秋风吹飞藿(豆叶),凋谢从此始。富贵有瘦弱,堂上生荆杞。驱马含之去,去上西山趾。一身不自保,况且恋妻子?凝霜被野草,岁暮亦云已。”对诗中“嘉树下成蹊,东园桃与李。秋风吹飞藿,凋谢从此始”两句,了解不正确的是:
A.借天然之最物,表达人世的艰苦与生命的软弱
B.从春天到秋天,天然界的生命从富贵走向凋谢
C.借天然现象的盛衰,表达了归隐于山林的高兴
D.首句是由“桃李不言,下自成蹊”演化而来的
21. 陶渊明《读山海经》(其一)中有言: 孟夏草木长,绕屋树扶疏。 众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。 既耕亦已种,时还读我书。 穷巷隔深辙,颇回故人车。 欢言酌春酒,摘我园中蔬。 微雨从东来,好风与之俱。 泛览《周王传》,流观《山海》图。 俯仰终世界,不乐复何如?!”与“微雨从东来,好风与之俱“句意最附近的是:
A.种豆南山下,草盛豆苗稀
B.山气日夕佳,飞鸟相与还
C.问君何能尔,心远地自偏
D.想念则披衣,言笑无厌时
22.“潇洒”和“沉郁”分别是前人对李白、杜甫诗篇风格的归纳,下列李杜描绘战事的诗句中,归于杜甫的诗:
A.或戚去故乡,悠悠赶交河。公家有程期,亡命婴祸罗
B.塞虏乘秋下,天兵出汉家。将军分虎竹,战土卧龙沙
C.兵气天上合,鼓声陇底闻。横行负勇气,一战净妖氛
D.惨淡万里外,耕耘五原多。一扫清大漠,包虎戢金戈
23.柳宗元《渔翁》“渔翁傍夜西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。回看天边下中流,岩上无心云相逐。对该诗了解不正确的是:
A.诗篇既有视觉描绘,又有听觉描绘,鲜活生动,引发读者无限遐思
B.诗中视觉所见和听觉所闻逾越了有限性,到达了与六合合一的境地
C.诗中渔翁唤醒了山水,看到了天边,表现了其听觉和视觉的超常性
D.诗篇运用夸大的方法,描绘了渔翁逍遥自在、天人合一的日子状况
24.王维《终南山》:“太乙近天都,连山到海隅。白云回望合,青霭入看无。分野中峰变,阴阳中众壑殊。欲投人处宿,隔水问樵夫。以下四幅画中,最接近此诗诗意的是:
A. / B. / C. / D.
25. 杜牧(登乐游原》:“漫空澹澹孤鸟没,万古销沉向此中。看取汉家何工作,五陵无树起秋风。”对诗意了解不正确的是:
A.诗人借汉室的兴亡,抒发了对唐王朝式微的感叹
B.诗人在前史兴亡的描绘中,抒发了志向丢失之感
C.诗人将前史的兴亡与志向的丢失融入秋景的描绘
D.诗人创造此诗的意图是为了展示秋天萧条的现象
26.下同宋代词句中, 最能展示诗人特殊政治志向的是:
A.六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿
B.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
C.黄菊枝头生晓寒,人生莫放酒杯干
D.红酥手,黄滕酒,满城春光宫墙柳
27. 辛弃疾《贺新郎》中有言“我看青山多妖娟,料青山见我应如是。情与貌略类似。”这表现了诗人与天然互动沟通的亲密联系。下列诗句中与其意思最附近的是:
A.平沙万里余,飞鸟宿何处
B.相看两不厌,只需敬亭山
C.孤鸟去不还,缄情向天末
D.窗下独无眠,秋虫见灯入
28.王国维曾用三句宋词描绘了“古今之成大工作、大学识者必通过三种之境地”。这三种境地的次序,摆放正确的是:
①衣带渐宽终不悔,为伊消得人瘦弱
②昨晚西风凋碧树,独上楼房,望尽天边路
③无言独上西楼,月如钩。孤寂梧桐深院锁清秋
④众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯光阑珊处
A.①③④ B.②③④ C.②①④ D.③①②
29.王国维认为诗篇有有我之境,有无我之境:“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,有我之境也;“采菊东篙下,悠然见南山”“寒波淡淡起,白鸟悠悠下”,无我之境也。下列诗句中归于有我之境的是:
①池塘生春草,园柳变鸣禽
②斜阳照墟落,穷巷牛羊归
③感时花溅泪,恨别鸟惊心
④拣尽寒枝不愿栖,孤寂沙洲冷
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
30.袁枚《苦):“白日不处处,芳华恰自来。苔花如米小, 也学牡丹开。”对诗意了解正确的是:
A.苔花虽长在阴湿的当地,但自有夸姣的芳华,定要和牡丹较量高低
B.苔花自知长得很小,所以自暴自弃,敬慕牡丹,尽力学习牡丹开放尽力开放
C.苔花生善于阴湿的当地,看不到夸姣的芳华年华,因而要尽力开放
D.苔花尽管很小,但有自己夸姣的芳华,所以要像牡丹相同纵情开放
文学科目(非选择题)
我国传媒大学 2019 年初试真题解析(含答案)
33.阅览资料,完结下列要求。(20分)
书幽芳亭(宋)黄庭坚
士之才德盖一国,则日国士;女之色盖一国,则日国色;兰之香盖一国,则日国香,自古人知贵兰,不待楚之逐臣然后贵之也。
兰盖甚好像正人, 生于深山丛薄之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也,是所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也。
兰虽含香体洁,平居萧艾不殊。清风过之,其香霭然,在室满室,在堂合座,是所谓含章以时发者也,然兰蕙之才德不同,世罕能别之。予放浪江湖之 日,久乃尽知其族姓,盖兰似正人,蕙似士,大约山林中十蕙而一兰也。
《楚辞》 日:“予既滋兰之九畹,又树蕙之百亩。”所以知不独今,楚人贱蕙而贵兰久矣。兰蕙丛出, 初不殊也,至其发花,一千一花而香有余者兰,一干五七花而香缺乏者蕙,蕙虽不若兰,其视椒椴远矣。世论认为国香矣,乃曰“当门不得不锄””,山林之士,所以往而不返者耶!
注:①黄庭坚贬居戎州时自建小亭,名为“幽芳亭”,
②(三国志,蜀书,张裕传》记载,张格因冒犯刘备而坐牢,诸葛亮表请其罪,刘备答日:“芳兰生门,不得不锄。”
(1) 兰之香为什么被称为“国香”? (2分)
(2) 怎么了解“兰似正人,蕙似土”? (3 分)
(3) 阅览(书幽芳亭》'请自选视点,自拟标题,写一 算鉴赏文章, 不少于800字。(15分)
参考答案:
(1)不因无人知道就不宣布香味,遭受糟蹋之后仍能不改自己的赋性,具有藏善以待机遇的品质。
(2)作者选取兰蕙进行比较,虽培养环境类似,只需有砂石水土罢了,却更显出清香,亦不因无人欣赏而自减其香,与哪些趋于当门不同,宁可归于田野,仍就香气四溢,比较于蕙椒,兰花更显的道德高尚。
(3) 《书幽芳亭》鉴赏注解:本题为考试阐明中文字表达题,要求字数虽多,但规模也相对较宽,由于视点可以自选,也便是说,既可以诗篇鉴赏的方式,从各个视点着手进行赏析,也可以彻底就以此为资料写一篇关于道德品质的文章,关于日常作文尚可的同学来说,只需考场可以审理明晰标题,应该还不算太难。
信息源于:我国传媒大学官网
职责编辑:
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