原标题：不开窍到思想才干迸发！6岁前，最有用的数学启蒙共享！

我不怕给孩子教导语文、英语，就惧怕他和我说：“妈妈，你给我讲讲这道数学题吧。”尽管幼儿园的每一道题我都能轻轻松松搞定，但无法的是，无法给孩子讲懂。

从小功课还不错的我，唯一不喜欢数学。课堂上，只需教师一发问，我就会坐卧不安，惧怕叫到自己却答不上来；回到家，面对千变万化的数学标题，我是费尽心机也做不出来，他人1小时就能完结的作业，被我硬生生拖到3小时……

一朝一夕，我对数学发生了不行描绘之惊惧。直到考大学、考研，数学都一向是我人生道路上的绊脚石。

为了不让孩子“重蹈覆辙”，从他小班开端，我就一向揣摩着要给他报个数学启蒙班。

这期间，我前前后后试听了不少组织，都觉得不是很抱负：

A组织的课程是线上直播课，有教师“面对面”的教育与反应，但教育方式仍以灌注式为主，过于着重对笼统数字与符号的机械化回忆练习，使得孩子今日刚学会10以内的数字，明日就又不知道了。

B组织的课程相对来说更受孩子喜欢，但其过于重视游戏化的练习机制，疏忽掉学习的知道是从日子经验开展而来，这就相当于包装了游戏糖衣的题海战术，无法完结实在意义上的数学启蒙。

C组织是线下一对一数学启蒙课，比较重视孩子的着手操作，可是每周只要一节课，一年的膏火差不多要2万。单从每周的课程量来看，作用也可想而知。

绝望之余，我想，要不我自己在家给孩子做数学启蒙？

在家给孩子做数学启蒙的难点

许多人会觉得，数学启蒙不便是数数、核算嘛，自己在家教孩子应该没什么困难啊。但作为一个“过来人”，我想说：若要凭一己之力上好数学启蒙课还真不容易！

孩子是否坐得住？

咱们都知道，关于3-7岁的孩子来说，他们对这样一个国际充满了猎奇，因而需求满意风趣的学习环境让其探究和测验，才干聚集专心力。

想想平常，孩子玩最心爱的玩具，都难免呈现两天打鱼三天晒网的状况，关于学习，就更不行能做到自始自终。假如家长没有找到适宜的办法启蒙，还或许让孩子发生挫折感，乃至导致厌学心情。

数学启蒙≠随意教，它是一个完好的体系

不少家长会有这样的疑问：“数学启蒙不便是数数嘛，我家孩子不到两岁就能数到10了。”这样一个时刻段，难免问下自己，孩子是真的了解每个数字所代表的数量意义，仍是只会背“顺口溜”？

其实，数学启蒙更多是以“数学”为载体，去引导孩子进行各项思想启蒙，包含训练逻辑思想才干、调查剖析才干、空间幻想才干等。

别的，关于调集与分类、图形拼组与空间对应、规则的发现与推理等专业相关常识，关于非科班出身的家长来说，是很难将这些都揉到日常教育和习作中。

就算借用现成的教材、教案，怎么在进程中适可而止的去引导孩子考虑又是另一个难点。

家长是否有满意的时刻与精力？

最终这点，我想应该是许多家长所面对的问题，就如前面所说到，数学启蒙需求有体系专业的引导，因而家长要投入许多的时刻与精力。

那么咱们能不能借一部分外力，把爱好学习、课程规划、进程引导这三个环节都“外包”出去，余下的陪同在家庭场景中进行，这样既有必定的教育体系性，又能做好亲子陪同？

科学启蒙，孩子才干学得又好又轻松

后来经朋友介绍，我总算找到了满意我一切需求的数学思想启蒙渠道——迈思星球。

周末我还陪孩子一同试听了一节课，没想到，一发而不行收。孩子每天晚上都追着我要学，若不是我怕看太久会影响他的视力，估量看多久他都很愿意。

迈思星球课程为什么让我眼前一亮

陪孩子一同体会了几节课，迈思星球最招引我的是，它的每节课都是从孩子身边实实在在能接触到的事物、场景下手，引导孩子发现问题，并一步步处理问题。

AI互动技能，打造爱好学习方法

精确的说，迈思星球启蒙课程是录播课，但它却能做到和孩子互动的作用。

由于融入了AI智能技能，AI教师会和孩子“实时”互动，赋予孩子使命感，需求孩子仔细看、用心听，还要点击屏幕或许拖动适宜的板块进行互动，充分调动孩子的积极性和注意力。

这也是迈思星球依据儿童心理学之父皮亚杰的建构主义理论规划的STIGF五步教育法，即Situation（发明情境）、Task（设定使命）、Inspiration（启示考虑）、Guidance（给予辅导）、Feedback（互动反应）。

交融实在的日子，充分调动学习爱好

迈思星球选用“卡通+场景+互动”的课程方式，将每个常识点交融到动画情境中，把单调的数字运算变得爱好生动。

课程内容紧密连接孩子的日常场景，从每天的吃、穿、住、行、玩切入，让孩子感受到数学就在咱们身边。

比方，在学习“数的运算与使用”这部分内容时，便是让孩子自己着手把花种到每个花盆中，来感知花和花盆哪个多哪个少，进一步了本领的巨细比较。

每天15分钟，科学完好的学习闭环

和市面上许多数学启蒙课程不同，迈思星球数学启蒙课程的学习途径是一个完好的闭环，有过程、有节奏，带孩子把根底学厚实。

课程之前，迈思星球会向每个孩子供给专业的数学潜能测评，并经过测评陈述让家长具体了解孩子的学习状况，及时发现薄弱环节。

每节课的学习进程也是环环相扣，过程十分明晰。

从启蒙开始的“知道色彩及分类与配对”，到后期的“100以内进退位加减法”等内容的引进，难度梯级上升，让孩子思想才干按部就班。

每节课后，还有专业教师进行课后一对一点评，孩子体现怎么，哪方面把握得好，哪个部分还需加强，怎么在日子中引导…家长一目了然，不需求花太多精力。

假如你家孩子也在3-7岁之间，我诚心主张你逼着自己陪孩子敞开数学思想的培育，从小打下厚实的数学根底，真的会让他受用终身！

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