原标题：【期末温习】沪教版五年级英语榜首学期要点

Module1 Unit1

一，中心词汇

1.first榜首

2.second第二

3.third第三

4.fourth 第四

5.fifth第五

6.sixth第六

7.party派对，集会

8.begin开端

9.bring带来

10.wear穿戴

11.favourite最喜欢的

二，词组

1. at Peter’s birthday party在Peter的生日集会上

2. on the 19th of September在9月19日

3.on Sunday在周日

4．at two o’clock在两点

5. in the afternoon在下午

6. at night在晚上

7. sb. be tired或人很累

8. my favourite color我最喜欢的色彩

9. That sounds interesting.那听上去风趣

10.I can’t wait! 我等不及了！

11. Happy Birthday! 生日快乐

12. Welcome to my party. 欢迎来我的派对

13. a pair of orange trousers一条橙色的裤子

14. make a birthday invitation制造一张生日请帖

15. make a hat制造一顶帽子

16. have some fun过得快乐

17. birthday present生日礼物

三，词汇解说

1.bring，take，carry剖析

1）bring是指把人或物从别处带到说话人地址的当地。

例如：

Bring me some water, please.请给我取点水来。

2）carry及物动词，“转移，运送”，一般是指转移较重的物品。

例如：

carry a box on one’s shoulder扛着箱子

carry a baby on one’s back背着孩子 “带着，带”

例如：

Almost every teacher carries a watch.差不多每位教师都带着一只表。

I never carry much money about me.我身边不带许多钱。

How many kilograms of luggage can I carry with me? 我随身能够带多少公斤行李？

3）take是指把人或物从说话人的当地带到别处去。

例如：

Take my box to my room.把我的箱子拿到房间去。

2. wear 穿戴 表明一种状况； put on 穿上 是瞬间动作。

四．本课要点

本课要点学习疑问句when’s …?和日期表达法。

When 用来问询某件事何时发作，一般问的是某一天。它的答复是It’s on … 。

留意，what time也可用来问询时间，但它一般问询某一时间。

五．课文学习

1.When is your birthday？It is on the 19th of September.

（1）when用作疑问副词，引导特别疑问句，指“何时”。用来对时间进行发问。

例如：

When will you come to see me? 你何时要来看我？

When are they going to visit the Great Wall? 他们方案何时去旅游长城？

（2）序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。

The second is what I really need． 第二个是我真实需求的。（作主语）

He choose the second． 他选择了第二个。（作宾语）

We are to carry out the first plan． 咱们将履行榜首个方案。（作定语）

She is the second in our class．在咱们班她是第二名。（作表语）

留意：序数词在运用时，一般前面要加定冠词 the；

可是假如序数词前呈现不定冠词a或an时，则表明“再......”，“又......”。

We'll go over it a second time． 咱们再念第二遍。

(3)日期的写法能够运用基数词和序数词两种办法。

例如：

March 1也能够写成March 1st；May 29也能够写成May 29th。

可是，日期的读法只能用序数词的办法。

例如： October 31（October 31st）读作October（the）thirty-first

2. what do you have？

what意为“哪个，哪些，什么”，问询内容。

What is your birthday present？ 你的生日礼物是什么啊?

Module1 Unit2

中心词汇

1.taxi出租车

2.underground地铁

3.zebra crossing斑马线

4.traffic lights红绿灯

5.pavement 人行道

6.live住

7.leave脱离

8.on foot走路

9.arrive 抵达

10.cross横过

11.by经过

二，词组

1. ride his bike to school骑自行车去校园

2. walk to school / go to school on foot走路去校园

3.leave home脱离家

4.at a quarter to eight在七点三刻

5. live near school住的离校园近

6. arrive at school抵达校园

7. cross the road穿过马路

8. at traffic lights在红路灯处

9. wait for the green light等绿灯

10. on the pavement在人行道上

11. look left向左看/向右看

12. at zebra crossings在斑马线的当地

13. underground station地铁站

14. take the train坐地铁

15. get off the train下地铁

16. at…Station在…站

17. take Bus No.12 乘12路公交车

18. get off at Rainbow Road Bus Stop 在彩虹路站下车

19. from the bus stop to Rainbow Primary School从车站到彩虹小学

三，词汇解说

1.live

⑴ lively 有“生动的、快活的、生动的”等意思，能够指人或物，可作定语或标语；

可是它没有“活着的”意思，而其他三个都有。

例如：

Young children are usually lively. 小孩子们一般是生动的。

He told a very lively story. 他讲了一个生动的故事。

⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，

例如：

This is a live (=living) fish. (=This is a fish alive.) 这是一条活鱼。

Who's the greatest man alive (=living man)? 谁是当今最巨大的人物（指人，不能用live）

The fish is still alive (=living) 那条鱼还活着。（指动物作表语时不能用live）。

只要living前加the方可表明“活着的人”，作主语时，视作复数。

例如：

The living are more important to us than the dead. 活着的人对咱们来说比死去的人更重要。

arrive

arrive 表明“抵达某地”时，后边要接介词，

抵达的当地规模大是多用in，

当地较小时用at，

例如：

We arrived in Paris.咱们抵达巴黎。

We arrived at the station.咱们抵达车站。

reach 后边直接跟表明地址的词。

He reached London. 他抵达了伦敦。

get to 抵达

What time shall we get to Shanghai? 咱们何时抵达上海

四．本课要点

本课的要点是how的用法，意为“怎样，怎样”，用来问询办法，办法；介词by，on的用法

五．课文学习

1. How do you come to school, Alice?

★ how用来发问办法、办法。一般用on foot，by bus等来答复。

★ come 的意思是“来；到来”，不及物动词。

2. When do you arrive at school？

At about eight o’clock. 表达在几点的介词用at

3.Look left and look right before you cross the road。

cross这里是动词，意为“穿过”。

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