本报天津12月29日电（我国青年报·我国青年网记者 胡春艳 通讯员 刘晓艳）这个周末，天津大学召开了“深化新工科建造座谈会暨杰出大学联盟高校新工科教育研讨会”，讨论怎么完成新工科建造向更深化的2.0版跨过。与此一起，包含9所工科优势校在内的杰出大学联盟发布了《杰出大学联盟新工科教育质量宣言》（以下简称《宣言》），一起推进新工科建造。

据悉，“新工科”这一概念自2016年提出后，先后奏响了“复旦一致”“天大举动”“北京攻略”新工科建造的“三部曲”。本年4月，“六杰出一优异”方案2.0发动大会以新工科建造为龙头，系统推出新工科、新医科、新农科、新文科建造，掀起了高级教育的“质量革新”。

在教育部高级教育司司长吴岩看来，新工科建造要做理念前锋和实践前锋，在“实践-总结-推行”的螺旋式上升中构成“新工科”建造理论系统，为新时代新工科建造打造“健美健壮的骨架”。一起，高级工程教育系统再造要与科技、工业、社会等系统再造对接，完成学科专业穿插交融，掀起新时代高级教育质量革新。

据悉，现在教育部正在安排专家编制第二批“新工科研讨与实践项目攻略”，将从理念深化、结构优化、形式立异、师资建造等8个方面引导工科优势高校组、综合性高校组和当地高校组发挥各自优势，一起展开新工科教育建造研讨与实践，推进新工科建造走向“扎扎实实”。一起发动的优异事例搜集作业，也将发挥新工科建造“头雁”效应，全面推进“杰出工程师教育培养方案”2.0版施行。

杰出大学联盟将探究以新工科建造为载体的“三全育人”“五育并重”新工科人才培养系统，在提高师资队伍质量、提高专业建造质量等方面一起展开探究与实践。

依据该宣言，未来联盟将施行“杰出大学联盟新工科优异教育事例演示推行方案”，探究跨学科穿插人才培养形式和多学科穿插的教育安排形式，打造更多表现工业和技能最新开展的新趋势的前沿专题课程；开发研发“杰出大学联盟新工科课程质量标准”，一起推进联盟高校共建共管同享一批高水平协同育人实践渠道和基地。