原标题：2020年首届人工智能峰会走进聊城，AI蛙答答引爆3000亿商机！

跟着“互联⽹+”年代的到来，各⾏业也纷繁迎来⾰新，尤其是教育⾏业，更是依托⾼速开展的互联⽹技能，呈现出井喷式开展的态势。在人工智能、互联网、大数据、云核算等尖端科技的赋能之下，教育职业的改造受到了万众瞩目！

差异于传统教育在空间和时刻上的约束，新形势下的教育工业将让教与学愈加灵敏，在立体、精准、个性化方面优化体会，协助学生丰厚获取常识的途径。依据研讨显现，估计在2020年在线教育市场规模将打破3000亿元。

面临如此巨大的一块蛋糕，教育教导组织怎么成为站在风口上的受益者呢？

为一起构建网络、数字化、个性化的教育体系，建造“人人皆学、处处能学、不时可学”的学习型社会，1月3日，2020年第一场AI人工智能教育高峰论坛来到了山东聊城站。本次峰会由山东和鸣教育科技有限公司承办，并邀请了百余家校外训练教导组织负责人莅临，旨在建立人工智能前沿技能探究桥梁，打造高端交流平台和引领科学技能创新开展。

会中，中国教育配备协会理事赵晴表明，早年咱们执行教与学需求两个先决条件，一是需求师生面临面，二是需求详细的书本或教材之上。而在科技前沿技能的冲击、新老教育理念的替换之下，现阶段教育中的授课方式、学习环境等方面也跟着教育晋级转型中不断优化。

在评论中，赵晴谈及了《新一代人工智能开展规划的告诉》、《教育信息化2.0行动计划（2019-2022）》等相关方针并对人工智能教育的开展趋势宣布了自己的观念，即打破时空和物理空间的局限性、个性化和多元化的学习途径、自习惯学习体系、体系化的常识资源整合以及多端口、多维度的学情监控。

作为教育信息化与人工智能自习惯教育的践行者，山东和鸣教育商学院院长袁子治对赵晴的观念表明认同，并从不同维度叙述了自己的观点。袁子治以为，打破时空和物理空间便是完成任何人、任何时刻、任何地址都能快捷的获取其想要的资源和服务。而个性化和多元化的学习途径便是构建“科技+教育”条件下的自习惯学习生态。在提高师生信息素质的一起，逐步从无法精准把握学生学习状况、过于依靠师资力气、缺少优质教育教育资源等窘境中摆脱出来。

而要挣破这个牢笼，仅有的出路是构建一个足以满意学生小、初、高，12年中一切学习需求的学习生态环境，与此一起，在这个学习生态中还必须具有智能检测阅览、学习状况画像、个性化学习途径、多端口数据同步等功用。而这一点，山东和鸣教育在中科院的技能支撑之下，联合开发出了具有以上功用的AI蛙答答自习惯学习生态体系。

于学生而言，它可完成足不出户享用全国一线名校名师的优质学习资源；于家长而言，它可直观地将学生的学习状况反应至家长端，将教育主动权偿还到家长手中；于组织而言，它可做到“一站式”教育教导，优势互补、全体优化，可谓是一举三赢。

本次AI人工智能教育峰会虽已闭幕，但带给参与的教育教导组织负责人的启迪与考虑却没有止境。正如上文说到的，人工智能与教育的交融使用正面临着史无前例的前史机会。而站在人工智能的膀子之上，怎么让每个孩子更好地习惯未来，山东和鸣教育还将携手更多的教育组织与专家学者一起探究，敞开新的年代。

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