原标题：2019马云村庄教师奖开幕 浙江这4位教师获奖

浙江新闻客户端讯 2020年1月6日晚，2019马云村庄教师奖在海南三亚揭晓。这是马云村庄教师奖颁布的第五年，迄今已有500位来自全国各地的村庄教师们取得鼓励，其间来自浙江的共有16位。

就在今日清晨，来自台州市临海市白水洋镇丁公园小学的陈由香自己去海滨走了走。包含陈由香在内，本年浙江共有4位教师获奖，其他三位分别是来自台州市温岭市新河镇中心小学的莫灵江，温州市永嘉县沙头镇花坦小学教师谷叶青以及温州市瑞安市楼房镇中学毛学辉，今晚，他们都在颁奖典礼一开端的第一组，走上了领奖台。

教师们都教什么课？这第一个问题，就暴露了记者的“短板”，陈由香和记者说：语文、数学、科学、英语都是她来教，她一同也担任丁公园小学的校长。

丁公园小学是临海市海拔最高的一所小学，现在共有六个年级、62个学生和三位教师。2014年来支教时，陈由香担任教语文，由于乡民们的再三款留，她的支教时刻一延再延，承担着四门课程、接任了校长一职，没时刻带的双胞胎儿子也跟着来山上读书，现在现已念到五年级。

“教育不应有太多把戏，我期望经过一元带动多元。”陈由香所捉住的“一元”，是深度阅览才能。从文言文下手，她想培养孩子们的言语、沟通甚至思维才能。“学生们的鉴赏才能纷歧样了，有时候他们甚至会跟我反对，陈教师这个儿歌的内容也太天真了。”

丁公园小学至今没有音乐教师、体育教师，但陈由香有自己的方法。学一首歌前，学生们会在吃饭时刻、下课休息时刻都听到旋律，这时候再把印好的歌词发下去，咱们上口很快，比直接上课教作用来得更好；到了正午吃饭时刻，加上幼儿班总共70个多个孩子会提早20分钟开端操练接力赛跑，分批次排队打饭，然后咱们一同吃。

“教育需求的不光是硬件，更是软件，教化这件事有时候缺的更多是化，我更期望孩子们能有 ‘浸泡’的时机。”在陈由香看来，村庄教育的优势是教师们有时机能够自在、自主地去实践自己的教育理念，现在，丁公园小学的学生构成中，既有村镇里的留守儿童，也有从城里返流的新学生，一些高学历教育布景的家长们也慕名将孩子们送来。

对“浸泡”这件事，获奖教师中仅有的90后谷叶青也有领会。她和记者说，考上教师后去哪里任教是“摇号”的，开始去到花坦小学石公田校区，看到矮矮的校舍和宿舍楼，自己心里也有落差，但听校长和搭档们跟自己介绍了现在这所校园地点做的作业后，她有了决心。

石公田校区以山水田园课的实践在教育圈内引发不少重视，教师们不光要重视自己的课程，更要与其他教师齐心协力，依据当地的天然人文环境规划整合课程。

“我形象很深的是《沐雨》课。”谷叶青回想，教师们注意到各科教材的第一个单元都是关于春天，科学课的主题也是植物，所以，她在早读时刻带着孩子们一同诵读了《桃之夭夭》之后，就把讲堂搬到了校门口正在怒放的那棵桃花树下。

“咱们给学生们发了小黑板，让他们把能想到的与桃花有关的诗句、词语写下来，根底相对单薄的就直接说出来。”谷叶青说，这堂课分成了几个小组，数学教师在教孩子们预算这棵树上有多少桃花，把概率的常识交融进去，科学教师则现场拿着桃花讲起雄蕊、雌蕊的常识……“这堂课的最终，学生们能够画一朵桃花，也能够画一整棵树。”

五年间，共有16位来自浙江的村庄教师获颁“马云村庄教师奖”

“咱们的讲堂纷歧定是在教室里，能够是油菜花田，也能够是小麦边。我教语文，也重视数学、科学课本里有什么。”谷叶青和记者说，2018年5月，石公田校区被撤点并校到中心小学，和本来的校区有六七公里，孩子们大多需求寄宿。好在，本来堆集下来的整合课程事例现在仍然能够教下去，“村里的孩子们自理才能、户外才能都很强，咱们咱们都期望能依据孩子们的特性为他们规划课程和作业。”

重视孩子们的特性，便是重视教育的“特性”，这正是村庄教育的期望和远见地点。“当了十三年多的教师，村庄的孩子们有一个共同点便是缺乏自信，我期望他们能找到自己的光环，找到归于自己的出彩点。”毛学辉教师自诩是个疯狂的科技爱好者，他也期望用这股热心感染学生们。

在温州市瑞安市楼房镇中学，毛学辉独立规划、教授的一些课程内容特别遭到孩子们欢迎，3D打印、激光雕刻、无人机……这些学生们日常很难有时机学习和接触到的内容，都经过科技项目申报，以创立温州市创客基地的方式确认下来。

“之前央视的《加油向未来》向全国搜集300个计划，咱们有个女同学的计划当选了。之前我国空间站搭载试验计划评比，也有咱们的学生入围。”说起这些成果，毛学辉难掩骄傲，“我期望多给孩子们发明一些时机，让他们离愿望更近。”

安排学生们一同观测日食、向温州科协申请把科普大篷车开进校园……毛学辉捉住一些时机为孩子们展现科技的魅力，他说，最大的瓶颈仍是经费问题，但孩子们对科学技术创新的热心，是他坚持的动力。

“获奖是对咱们教育理念的一种必定。”陈由香和记者说，尽管常人眼里村庄教师们是一群“教书匠”，但从心里深处，她认同自己要做一名教育家。像一个圆的圆心相同，秉持自己的教育理念，为学生们勾勒出归于他们自己的那个圆。

这是几位村庄教师第一次来海南三亚。从5日抵到达9日返程，他们将与来自全国各地的教师们一同互动、沟通、共享，把自己看到、听到、想到的国际带回乡野、带回山间，也把期望和热心、神往和猎奇持续耕种下去。

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