你还记得自己从前运用过的教材吗？哪些课文给你留下了深入的形象，又有哪些故事深深影响了你的人生？

关于学生运用教材的论题，一直以来都受到社会的高度重视。近来，教育部印发了《中小学教材办理方法》等4部教材办理方法，以期要点处理各级各类教材谁来管、管什么、怎样管的问题。

材料图：张斌 摄

教材呈现较大争议应及时修订

《中小学教材办理方法》清晰，教材施行周期修订准则，一般按学制周期修订。

一起，该方法清晰，当教材呈现课程标准发作显着的改动；中心清晰提出重要思维理论、严重战略部署进教材的要求；经济、社会、科技等范畴发作严重改动、获得重要效果，经国家权威部门认可的、改动现有认知的重要学术效果发布；发现教材内容有过错、不适宜或呈现较大争议等景象，应及时修订。

教材出书发行不得搭售教辅材料

《中小学教材办理方法》清晰，教材出书和印制应履行国家标准，施行“绿色印刷”，保证印制质量。教材定价应严厉遵守“保本微利”准则。

一起，该方法特别指出，教材出书发行不得夹藏任何商业广告或变相商业广告，不得搭售教辅材料或其他产品。

材料图。师永红 摄

义务教育校园不得运用境外教材

《中小学教材办理方法》清晰，教材运用应严厉遵循选用成果。不得以当地课程教材、校本课程教材等代替国家课程教材。义务教育校园不得运用境外教材。

教育部教材局担任人在答复记者发问时表明，《办理方法》规则，高等校园、中等职业校园、一般高中中外合作办学安排或项目、经省级教育行政部门同意开设的一般高中境外课程项目，境内教材的确无法满意教育需求，可选用境外教材，鼓舞选用我国出书社翻译出书、影印出书的国外优异教材。

高校教材编写人员应具有杰出师德师风

依据《一般高等校园教材办理方法》，教材编写人员应学术功底厚实，学术水平高，学风谨慎，一般应具有高档专业方面技能职务。了解高等教育教育实践，了解人才培养规则。了解教材编写作业，文字表达能力强。有丰厚的教育、科研经历，新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。

一起，依据方法，高校教材编写人员遵纪守法，有杰出的思维品德、社会形象和师德师风。

材料图：中新社发 司马天民 摄

职业院校教材要及时吸收新技能

职业院校教材办理方法规则，职业院校教材编写应内容科学先进、针对性强，选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者前史点评正面，有杰出的社会形象。公共根底课程教材要表现学科特征，杰出职业教育特征。专业课程教材要充分反映工业高质量开展最新进展，对接科技开展的新趋势和市场需求，及时吸收比较老练的新技能、新工艺、新标准等。

一起，该方法清晰，职业院校教材编写应习惯项目学习、事例学习、模块化学习等不同学习方法要求，重视以实在生产项目、典型作业任务、事例等为载体安排教育单元。

呈现违法违规行为要严肃处理

教材办理触及各级政府、有关部门、校园、编写出书单位等方方面面，怎么保证以上规则落到实处？

对此，教育部教材局担任人在答复记者发问时表明，国务院教育行政部门对全国教材建造作业进行全方位查看和督导，中心和国务院有关部委对所属校园教材建造进行全方位查看和监督，各级教育行政部门对本区域内的教材运用进行全方位查看和监督，催促当地和校园完善施行细则。对办理方法执行不到位，呈现违法违规行为的进行严肃处理。

材料图：福州中山小学学生正在为同学发放教材。张斌 摄

国家教材委：

中小学教材要增强育人功用 强化国家认识

另值得重视的是，近来，国家教材委员会印发了《全国大中小学教材建造规划(2019-2022年)》。

国家教材委员会办公室担任人在答复记者发问时指出，到2022年，中小学教材建造要点是增强教材育人功用，进步社会主义中心价值观融入各学段教材的系统性，强化相关范畴教材建造。

详细来看，该担任人表明，要执行严重主题教育进中小学课程教材，进一步增强课程教材育人功用，引导学生厚植文化底蕴、传承赤色基因、打好我国底色、强化国家认识、增强“四个自傲”。

此外，该担任人还称，要全面完成中小学品德与法治(思维政治)、语文、前史三科教材统编统审统用，盯梢了解三科教材的运用情况，及时安排修订。并进一步完善根底教育教材系统，学段上包含义务教育、一般高中，类型上包括一般教育、特殊教育等。

来历：我国新闻网

修改：陈小柒

审阅：朱丽