原标题：长春发文标准线上教育：小学低年级不主张展开线上教育

新京报讯（记者 樊朔）3月3日，长春市教育局印发文件，对延期开学期间中小学线上教育进行标准，对小学低年级不主张展开线上教育，可由教师辅导，家长和学生自主挑选学习；初三、高三结业年级的网课时刻可根据实在的状况恰当延伸。

长春市教育局印发的《关于做好2020年春季学期延期开学期间中小校园教育教育作业组织》（下称《作业组织》）显现，现在长春市各县（市）区中小学在展开网上教育教育作业中存在一些问题：一是网络运转不稳定，硬件不兼容；二是学生体能训练场所受限；三是教师驾御线上教育教育才能缺少；四是结业年级部分学科不能如期完成教育计划；五是线上学习缺少有用辅导和监管。

关于上述问题，长春市教育局要求，小学低年级不主张展开线上教育，可由教师辅导，家长和学生自主挑选学习；小学中高年级每节课20分钟，每天线上教育教育时刻原则上不超越60分钟；初中每节课30分钟，每天线上教育教育时刻原则上不超越120分钟；高中每节课30分钟，每天线上教育教育时刻原则上不超越180分钟。初三、高三结业年级的网课时刻可根据实在的状况恰当延伸。

《作业组织》规则，市、区两级教研部分要加强对在线教育教育内容的审阅把关，强化教研辅导，建造研修共同体，为教师线上教育供给专业支撑，保证线上教育质量。教研和电教部分要做好教育和技术上的支撑作业，充沛考虑到部分乡村地区无网络或网速慢等状况，想方设法活跃和谐，做好保证。

结合前期线上教育呈现的问题，《作业组织》要求各校园要及时调整线上教育教育的具体内容、方式方法，避免简略地把线下常态的课堂教育照搬到线上，坚决避免超前过快的行为。不得要求一切教师都制造“直播课”，不强行要求学生上网“打卡”点名、上传学习视频、打印复习资料等，避免因置办新的线上学习设备而添加学生家庭担负。

此外，线上教育教育要努力实现学生全面掩盖，对因特别原因不具备在线学习条件的学生，应供给必要协助。要注重对立疫一线医务人员子女的照料，加强对学习困难学生的帮扶力度，加大对乡村边远地区留守儿童、特别集体的关爱、帮扶、辅导。

新京报记者 樊朔 校正 刘越

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