原标题：校长访谈录|任全霞：在战“疫”大讲堂中生长

面临疫情，首都教育体系都举动起来，为防控疫情做宣扬，辅导家长和学生居家学习，为疫情做出了自己的贡献。为了更好地防控疫情，削减疫情对学生的负面影响，营建杰出的言论环境，深化考虑从小提高国人本质问题，千龙教育拟注册“直面疫情——校长访谈录”专栏，约请北京市大中小校园长直面疫情，听听他们怎么说。

采访方针 门头沟区黑山小校园长任全霞

任全霞

记者：校园在防控疫情方面有哪些举动，停课不断学期间的“德智体美劳”五育并重执行举动有哪些？

任全霞：这次疫情对一切校园来说，是一次检测与应战。我校秉承全人教育思想，坚持立德树人根本任务，积极探索学生居家执行德智体美劳教育，首要采纳以下办法：

家校构成统一战线。非常时期，家校协作、家校共育显得特别的重要。校园致使家长一封信、致学生一封信的方法，让家长了解校园停课不断学的教育教育方针、学习内容、学习方法，懂得非常时期更要重视学生的德智体美劳全面发展。校园当令请家长参加到教育的活动中来，如抗击疫情诗朗诵、亲子阅览等，让家长感同身受，以身演示。校园有主题、系列化向家长推送抗“疫”战略，提高家长的辅导力。如此家校构成教育的统一战线，让家长对特别时期的教育以最大的“赋能”，成为执行五育并重的刚强后台。

以生为本五育并重。非常时期，德智体美劳的教育内容怎么规划？校园拟定《延学计划》，内容全学科掩盖，主题推动：自我管理、重视时势、学习园地、健康六合、艺术修养、主题探求、德育实践、阅览韶光等主题，引导学生领会日子中处处是教育，不时是学习。在执行五育并重的过程中，愈加杰出学生在德智体美劳方面自主学习、自主生长。

师生结成一起联盟。非常时期，教与学的方法发生了很大改变，在学生自主学习的一起，师生间、生生间情感的互动需求，学习沟通的思想磕碰不可或缺。校园每天11：00-11：30这个时段定为教师答疑时刻，教师供给给学生协助，成为学生日子学习的引领者。主张中高年级学生能够组成线上学习一起体，生生彼此沟通，共研共学，成为彼此支撑的日子学习同伴。教师与学生，学生与学生只能隔空发声，或是隔屏沟通，因而，校园建议师生间、学生间多些关怀问好，让温暖的师生关系成为执行五育并重的一道亮丽风景线。

同享敞开鼓励赋能。非常时期，教师怎么点评学生的学习？教师除了对学生的学习状况做点评、反应，各班、校园还会定时整理学生的学习作用，修改制造作用集，向全校发布同享。对学生在德智体美劳每个方面进行全方位展现，多层次鼓励。敞开、展现、同享、鼓励成为点评的主旋律。

特别时期，五育并重，无论是学习内容、学习方法、师生关系、学习点评、家校协平等，都需求校园、教师们站在立德树人的高度，全体体系考虑，全链条推动。

记者：您觉得面临这次疫情危机，校园应该从何下手，捉住这次教育时机，转“危”为“机”？

疫情危机是关键，抗疫原本是教育。日子是最好的教育现场，面临疫情，校园要捉住教育关键转危为机，让师生、家长与日子同频共振，在疫情战争大讲堂中助力生命生长。

应势而谋抓两头。忽然迸发的疫情，给教育供给了许多鲜活的教育资料，怎么在疫情防控中，将资料提取转化为教育资源？校园应对严峻形势，紧紧依托学生心思最密切的班主任和家长，非常时期做好学生的引路人。

让班主任成为舆情干涉者。捉住班主任的教育力气，及时在班级群发设防控科普知识，转发校园各类要求和告诉。第一时刻将校园声响传达给每个学生、家长。引导学生和家长科学应对疫情、增强自信心，传递正能量。

让家长成为根动力的播种者。使用家委会骨干力气，向广阔家长传递正确声响。发起家长参加教育活动，观《教师请答复-疫情防控特别节目》家长谈感触,讲爱国,讲贡献,讲正义,讲英勇。发现典型，扩大声响，使用家长给孩子的一封家书，教育孩子职责与担任。校园经过系列举动撬动家长的力气,给孩子根动力的支撑。

因势而动育内在。日子即教育，让抗疫成为生动的大讲堂，积极展开社会主义中心价值百科观教育、典范教育、生态文明教育、习气养成教育、生命教育。

校长宣布动员令。《校长致学生的一封信》第一时刻传递出在非常时期校长对学生的关怀问好，传播出像钟南山院士相同的逆行者应成为学生的典范，传送出我国的担任、我国人的大爱，让学生们心有典范，知行合一。

校园宣布集结令。拟定《问候前锋有你有我》活动计划,展开教育活动,让战争大讲堂最大极限发挥教育引领。

顺势而为展作用。宅在家里的教育作用怎么最大化?校园经过微信大众渠道,对学生的作用进行展现同享,让每一名学生都有展现的时机,一起彼此学习学习,使教育作用最大化,更让每个学生感触自己的参加感和取得感和成就感。

疫情便是一场全民教育课,任何一个人都在这场教育课中承受洗礼,转危为机是智者。校园用举动引导学生成为社会主义接班人。

职责修改：