又到“两会时刻”，还记得曩昔一年发作在你身边的那些教育改变吗？“微言教育”两微一端开设“阵线联播”栏目，对各地各校在教育变革方面获得的新进展、新成效进行会集展现，记得来为你的家园和母校点赞！

浙江

挑选，让师生遇见最好的自己

“要是没有那一次挑选，真不敢相信这个文弱的女孩会和轿车、机械结缘。”浙江省露台中校园长郑志湖说。

陈捷捷，露台中学2015届毕业生，高一时选修了职业技能类课程“轿车与力学”，从此痴迷上研讨轿车。高考后，陈捷捷在拿到自愿表后马上填上了机械专业。

“现在我来到上海交大机动学院，是时分让愿望开花了。”

早在2012年5月，深化普通高中课改在浙江大地拉开帷幕。课改的中心理念是削减必修，添加选修，把更多的学习挑选权交给学生。

诸暨市浣东小学学生在上功夫选修课

加速推动教育现代化，最为根底的是教育理念的现代化，最为中心的是育人形式的现代化，最为要害的是教师队伍的现代化。浙江省教育厅厅长刘希平说：“最好的教育是合适学生的教育。而合适学生的教育，只要在被教育者、教育者的不断挑选中才干发现、才干完成。”

北京师范大学

本科教育归纳变革有新招！

“本科教育是一所大学的魂灵，没有一流的本科教育，就不能构建一流的高等教育系统，何谈建造国际一流大学。”在北京师范大校园长董奇看来，本科教育是校园展开的头等大事。

当时，高校人才培育归纳变革进入深水区，教育教育变革更是有目共睹。在各种纷杂信息充满的今日，怎么招引学生回到讲堂？怎么满意社会对进步教育质量的火急需求？北京师范大学以机制立异作为进步人才培育质量的底子出路，探究本科人才培育新形式的做法，颇具启示含义。一图带你了解：

北京林业大学

教导员有了支撑团队 不再是一个人战役

北京林业大学党委书记王洪元的肩上最近又多了一副担子——艺术学院教导员的生长导师。这还在于校园启动了教导员支撑团队方案，和他一同成为榜首批教导员生长导师的，还有主管学生作业的副校长、首要职能部门的担任人和退休的老教授。

这个方案旨在强化以教导员为作业中心的学生思想政治教育作业团队，将1:200教导员作业形式中的“1名教导员”扩大为“1个教导团队”。试点作业首先在该校8个学院打开，以教导员为中心，打造一批实在服务学生生长成才的“教导最佳团队”，协同支撑教导员展开6-7个班级的200 名学生作业。其近期方针是，经过教导员试点，力求用一学期时刻，在支撑团队组成方法、作业形式等要点环节试点探究，处理教导员作业人员不足、才能不行的要害性问题，构成一套能在全校推行的学生培育支撑系统和作业机制。支撑团队的必要构成要素有班主任、学业教导员、高年级学生主干（包含研讨生）、本科生导师、班级助理等；可构成要素则包含了关工委专家、学院专家教授、机关干部和校外专家资源。

林学院一名教导员说：“自己还很年青，做学生作业中总有些新问题不知道该怎么处理。这下可好了，自己死后有了这样一个实力雄厚的团队。”

电子科技大学

以学科渠道为引领，会聚各路俊才

刚刚曩昔的2015年，电子科技大学新增各类杰出人才63人，单年新增数量占原有杰出人才总量的58.9%，这与校园长时间坚持“人才强校”中心主战略，活跃发挥人才方针导向效果、学科渠道引领效果和体系机制支撑效果是分不开的。

尤为杰出的是，2015年校园引才聚才获得可喜成绩，国字号青年杰出人才增加33人，占全年增加数量的52.4%，是2014年的6倍，是原有青年杰出人才总量的1.5倍。第十二批青千中选人数初次到达两位数，信息范畴排名榜首。

近年来，校园充沛的发挥学科渠道引领效果，在坚持传统优势学科人才稳增加的根底上，又完成了新式交叉学科和根底前沿学科的人才数量打破，在学科散布上呈现出一种可持续展开的态势。

例如，在电子科学与技能学科，依托全国排名榜首的学科优势，2015年先后，引入或申报中选了12位青年。内培也获得活跃成效，2人中选教授、1人中选国家百千万人才工程、4人中选青年优秀、优青等国家青年人才方案。