原标题：传媒艺术的路上你所需求去了解的校园

传媒艺术课程包括形体礼仪，拍摄摄像，剧本编写，影视、音乐、舞蹈著作鉴赏与扮演等内容。在童年时代假如连五线谱都没有学过的你，听到这些琳琅满目的艺术课程，是否会感到压力沉沉袭来？其实，只需你挑选了对的校园，你就会发现：本来“万花筒”那般的传媒艺术课程，其实比音乐或是舞蹈更易入门，且更适合不再背叛的少年去精钻！

坐落“我国最美县”--桐庐的杭州传媒高档中学便是一所对的校园！该校会为学生度身打造因人而异的考学计划，在教授文明课的进程中，加强对学生薄弱环节的教导，然后全体进步学生的文明成果；在教授艺术课的范畴里，要点强化传媒艺术课程的学习，然后让学生既能顺畅经过传媒艺术科目的全省联考和校考，又能由于学习了丰厚深沉的传媒艺术课程而举一反三音乐舞蹈常识。

办学特征

封闭式就学环境、人性化办理、全品格教育

为确保学生个人安全问题校园选用封闭式就学环境，在校内会有专业的教师对学生的日子起居做人性化的办理，学生在校期间全部日子都需求自己的打理，在此进程中校园会要点培育学生的待人接物才能，自立才能，正确的品格建立才能，期望在校期间就能处理学生踏入社会的不适应感。

立异教育规划、注重互动进程 、强化学习效果

比较普通高中桐庐杭州传媒高档中学的教育特点是较为活泼的讲堂，学生由于本身所选专业不同所以会到不同的教室上课，上课期间任何一个人都有提意见或许提问题的权力，而校内的教师也会和学生们相互讨论然后进行学习上的沟通，为了更好的使学生学习到更多的专业相关常识教师每天都会带领着学生做各式各样的作业实践，以让学生们参加校内作业的实践方法训练学生们的专业技能，强化学习效果。

普高传媒特征班、普高美术特征班、普高立异实验班

在开设班级方面桐庐杭州传媒高档中学运用普高加不同专业的定位方法，咱们的学生需求在学习普通高中文明课的前提下再挑选一门专业课进行学习，这种课程的开设大幅度的提升了我校学生日后学习和工作的挑选多样性。

师资力气

桐庐杭州传媒高档中学在注重学生培育的一起还极具注重教师团队的组成。秉承着学理念先进，教育特征显着，在各地寻觅高、精、尖的教育人才，力保为学生担任为家长担任，时至今日校园师资力气雄厚，具有专兼职研究生导师、教授3人，中学特级教师1人，中学高档教师11人，专任教师中硕士研究生学历占比50%。以肯定专业的水平报答咱们的学生与家长。

名师介绍：

王振炼：省特级教师

简介：杭州大学数学系结业理学学士，高档教师，省特级教师，我国数学奥林匹克一级教练员，省基础教育研究中心兼职研究员。

王兴贤：政治高档教师

简介：县首届五佳校长，政治高档教师 ，杭州市教坛新秀。

刘军谊教授：戏曲影视扮演研究生导师

简介：国家留学基金委艺术评定专家，我国高教育会播音与支撑艺术教育委员会常务理事。

邵荣春：语文高档教师

简介：原桐庐中学党委书记、高档语文教师。

王福生：教授、硕士生导师

简介：原浙江传媒学院播音掌管艺术学院副院长，我国广播电视协会、我国高教育会播音掌管艺术委员会理事。

责任编辑：